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中國(guó)山東網(wǎng)-感知山東6月27日訊 (記者 劉自銳)主題教育開展以來，山東省教育科學(xué)研究院把堅(jiān)持以“黨建+”為統(tǒng)領(lǐng)，以建設(shè)基礎(chǔ)教育四級(jí)教研聯(lián)動(dòng)體系為抓手，致力開展有組織的教研，推動(dòng)教研工作現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型，努力打造有區(qū)域特色的教研品牌。
構(gòu)建“黨建+教研”治理體系。山東省教科院堅(jiān)持“以黨建促教研，以教研強(qiáng)黨建”工作思路，關(guān)注新一輪課程改革背景下基礎(chǔ)教育發(fā)展的時(shí)代命題，明確基礎(chǔ)教育教研工作的學(xué)生立場(chǎng)和全環(huán)境立德樹人的基本要求。召開黨建與學(xué)校教育教學(xué)業(yè)務(wù)深度融合研討會(huì)，建立“黨建+”結(jié)對(duì)學(xué)校62個(gè)、學(xué)校共同體256個(gè)。成立山東省德育研究中心，深度參與山東省《關(guān)于實(shí)施全環(huán)境立德樹人 加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見》文件制定和宣講工作，充分發(fā)揮研究、指導(dǎo)、引領(lǐng)、服務(wù)作用，進(jìn)一步擦亮“黨建+教研”品牌。
健全四級(jí)教研聯(lián)動(dòng)機(jī)制。縱向健全“省、市、縣、校”四級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，從原先的行政主導(dǎo)、信息傳達(dá)轉(zhuǎn)型為研究引領(lǐng)、對(duì)話協(xié)商、精準(zhǔn)服務(wù)、評(píng)價(jià)激勵(lì)，出臺(tái)了各學(xué)科課堂教學(xué)基本要求，并擬編制學(xué)科教學(xué)指南;圍繞義務(wù)教育新課標(biāo)落地實(shí)施，舉辦6次全省性學(xué)術(shù)研討會(huì)，發(fā)表系列解讀文章;舉辦10期全省性教研大講堂和系列工作坊研修活動(dòng)，在線觀看人數(shù)達(dá)到上百萬人次;多次舉行協(xié)商式、對(duì)話式教學(xué)視導(dǎo);評(píng)選出123個(gè)基礎(chǔ)教育教研基地、104個(gè)創(chuàng)新素養(yǎng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、63大單元教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校等，鼓勵(lì)先行先試。
打造教研特色品牌。山東省教科院把傳統(tǒng)學(xué)科零散組織的“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)升級(jí)為有組織的“送教助研”活動(dòng)，按照公益性、訂單式、精準(zhǔn)式原則，集體開展基礎(chǔ)教育“鄉(xiāng)村振興 送教助研”、職教名師“送課助研”、沿黃九市“名師送教”等主題活動(dòng)，全力服務(wù)鄉(xiāng)村振興建設(shè)、職業(yè)教育高地建設(shè)以及黃河生態(tài)保護(hù)和教育高質(zhì)量發(fā)展重大戰(zhàn)略。截至目前，已選配省、市、縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)、校五級(jí)聯(lián)動(dòng)志愿教師1萬多名，服務(wù)區(qū)域覆蓋省內(nèi)37個(gè)縣(市、區(qū))，現(xiàn)場(chǎng)送教活動(dòng)受益教師20多萬，線上受益教師100多萬。
為加速推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源有序合理流動(dòng)，構(gòu)建“以東帶西、以城帶鄉(xiāng)、整體推進(jìn)、城鄉(xiāng)一體、均衡發(fā)展”的教育發(fā)展機(jī)制，優(yōu)化志愿服務(wù)結(jié)構(gòu)布局，多次組織援疆、援青、援藏志愿團(tuán)隊(duì)以課標(biāo)研討、教學(xué)觀摩、課例分析、課堂大賽、專題研究、校際交流、學(xué)術(shù)報(bào)告等方式開展形式多樣、主體多元、深度參與的送教助研活動(dòng)，全力打造山東“送教助研”新品牌，為促進(jìn)東西部教育差距縮小、落實(shí)公平教育、均衡發(fā)展理念注入了新動(dòng)力。
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