總有一些閃光的靈魂，與我們一路同行
【資料圖】
--簡評《她是木匠的孫女，從小把“匠”字寫在心里》
烏延永安
《她是木匠的孫女，從小把“匠”字寫在心里》這篇散文，人物活靈活現，細節生動感人，是一篇唱響主旋律、傳遞正能量的佳作。
該文的作者張宜霞女士，工作時是“全省勞動模范”，依靠奮力拼搏一步步成長為農行濟南分行副行長；退休后，依然不忘初心，獲得了“全國離退休干部先進個人”榮譽稱號。這篇《她是木匠的孫女，從小把“匠”字寫在心里》，是“老典型”寫了一個“新典型”，文章寫的是農行濟南平陰支行公司部經理翟倩倩，一個懷揣“匠心”、腳踩泥土、心系家鄉的年輕農行人。
通篇讀來，該文有以下幾個特點：
一、緊扣時代的典型宣傳
人物宣傳必須緊扣中心工作、反映時代呼聲，選擇一定時期內最突出、最具代表性的事物和人物開展重點報道，才能起到指導工作、推動工作的作用。反映翟倩倩事跡的這篇人物散文，便是一個很好的例證。文章圍繞農行當前中心工作去發掘典型、宣傳典型，起到了典型引路的積極作用。翟倩倩所在的單位地處黃河灘區，“走出黃河灘”是千千萬萬灘區群眾多年來渴望而又難以企及的夢想，翟倩倩和農行同事一起創新產品、提升服務，在當地各界的共同努力下，黃河灘終于成為了父老鄉親安居樂業的“幸福灘”。
弘揚工匠精神，做好本職工作，應該是這篇問題的核心思想。農行人的工匠精神不僅是職業道德、職業能力、職業品質的體現，更是一種文化存在，是“立四氣、爭第一”山東農行精神的更高層次延展和升華。在金融高質量發展的征程中，我們要像翟倩倩那樣把“匠”字寫在心里，在人生道路上留下一串堅實、閃光的腳印。
二、生動深刻的敘事語言
所有文學作品都是語言的藝術，散文概莫能外。該文的語言生動活潑，為文章平添靈動。翟倩倩的爺爺告訴她：“先用墨盒在木材上彈出一條線，鋸出來的木材直；一錘一錘地把釘子砸到底，打出來的家具結實；手里、心里有一把尺子，凡事都要量一量。”當地老百姓說：“那個坐在炕頭、蹲在地頭，一頭鉆進大棚里、一腳踩進北大洼泥濘里，把父老鄉親捧在手心、暖在心窩的農行女孩，我們會記一輩子。”“懷惴匠心的她到農行后，經歷過多個崗位，每個崗位都像釘釘子一樣，一錘不少，像拉墨盒一樣，一條直線不能偏。她知道，打鐵先得自身硬，金融工匠需從工作中一錘一錘地煉。”“腳下沾滿多少泥，心中沉淀多少情。”文中類似的語言還有很多，作者通過提煉地方特色語言，使其更加符合人物身份，增強了文章的感染力。
三、謀劃得當的篇章布局
該文采取了縱式結構（豎式結構），大致以時間順序寫人記事，圍繞一個女孩兒想當工匠為主線展開。
文章核心部分采取了四個大段，層層遞進，不斷強化。文章采用相并和相承結合的手法，各個部分安排巧妙，準確把握了每個方面的要求，做到了結構完整、層次清晰、條理分明、繁簡得當。文章從翟倩倩五六歲就幫爺爺拉墨盒、遞尺子寫起，再到進入農行以后在不同崗位的歷練，后到為改善平陰的村居村貌忘我奉獻，文章從不同的時空、不同的視角、不同的維度，敘述了一個農行青年的追求和夢想。
四、匠心獨具的標題制作
標題是文章的眉目，可以使讀者了解文章的主旨和概要。該文在標題制作方面可謂用心打造，相當出彩。從主題《她是木匠的孫女，從小把“匠”字寫在心里》，再到《一心想當“金融工匠”的女孩》《兩腳踏進泥土的女孩》《把父老鄉親捧在手心的女孩》《一個敢擔當、善作為的女孩》四個小標題，每一個標題都是精品。四個小標題都用到了“女孩”，這是四個不同的“女孩”，又是四個相同的“女孩”，不同的是女孩在不同時期的狀態，相同的是這是一以貫之懷揣匠心的女孩。
在我們前行的道路上，總有一種精神讓我們熱淚盈眶，總有一些閃光的靈魂如光如炬。張宜霞和翟倩倩，兩代農行人，一個農行夢，蘊含著執著和熱愛，平凡和偉大。
張宜霞女士《她是木匠的孫女，從小把“匠”字寫在心里》原文鏈接，點擊閱讀
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