今年高考成績(jī)陸續(xù)揭曉
臨滄再傳捷報(bào)
(資料圖片)
全市上下沉浸在一片
“喜大普奔”的氛圍中
臨滄市一中更以全省高考第一
的佳績(jī)而廣受社會(huì)關(guān)注
據(jù)統(tǒng)計(jì)，自2009年以來(lái)
臨滄市一中
一本上線率從21%提升至94%
累計(jì)向清華、北大輸送學(xué)生96名
向“985”“211”院校輸送學(xué)生3742名
一所邊疆民族地區(qū)的中學(xué)
如何能源源不斷
向全國(guó)高校輸送大批優(yōu)秀學(xué)生
成為全省普通高中教育的標(biāo)桿？
一位校長(zhǎng)的改革
高家余推行“嚴(yán)細(xì)實(shí)新恒”管理原則
首先，得從2009年高家余接任臨滄一中校長(zhǎng)開始說(shuō)起。
2009年以前，臨滄市一中辦學(xué)質(zhì)量連續(xù)多年滑落低谷，學(xué)校管理粗放、教師改革創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，教風(fēng)學(xué)風(fēng)差亟待提高……高家余校長(zhǎng)到任后，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)銳意改革、勵(lì)精圖治，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量一年提高一個(gè)臺(tái)階，把學(xué)校打造成了區(qū)域教育一張響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放疲瑒?chuàng)造了邊疆民族地區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)個(gè)新的奇跡。
“教育沒有捷徑，也沒有奇跡。”高家余校長(zhǎng)認(rèn)為，至誠(chéng)則成，教育就是用心做事。多年來(lái)，高家余校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校班子，從學(xué)校管理入手，提出了?“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、新、恒”的管理原則，突出事事抓“細(xì)”、過(guò)程求“嚴(yán)”、工作務(wù)“實(shí)”、理念創(chuàng)“新”、貫徹守“恒”的“五字”特色管理，抓實(shí)學(xué)生和老師兩個(gè)主體，建立完善各類規(guī)章制度70多項(xiàng)，落實(shí)到處室、到年級(jí)、到每個(gè)教師，做到全體教職工“全員、全事、全程”參與，向規(guī)范要質(zhì)量，向制度要管理，向嚴(yán)格要效益，教風(fēng)學(xué)風(fēng)持續(xù)向好。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)核。學(xué)校聚焦教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新教學(xué)教研模式，下大力氣推動(dòng)適合本校學(xué)生的校本教材和教輔資料開發(fā)。打造教學(xué)教研標(biāo)準(zhǔn)化體系，設(shè)置學(xué)科中心主任、備課組長(zhǎng)，開展集體備課、集體教研活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)水平整體提升。
同時(shí)，以學(xué)生為主體，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，打造高效課堂與注重課后輔導(dǎo)雙管齊下，推行“二?六?二”教學(xué)模式，率先試驗(yàn)“生涯規(guī)劃教育”與“走班制”教學(xué)，落實(shí)學(xué)生課堂復(fù)述和當(dāng)堂檢測(cè)兩個(gè)重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)，當(dāng)堂聽懂、當(dāng)堂消化、當(dāng)堂糾錯(cuò)，實(shí)現(xiàn)課堂效益的最優(yōu)化。課后輔導(dǎo)方面主推“培優(yōu)補(bǔ)差帶中間”，實(shí)行分層分類教學(xué)輔導(dǎo)。
學(xué)校樹立“為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，把學(xué)生全面發(fā)展作為重要目標(biāo)，真正落實(shí)“五育并舉”，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、科技創(chuàng)新活動(dòng)、心理健康教育、生涯規(guī)劃教育、強(qiáng)身健體工程齊頭并進(jìn)，體育比賽、文藝晚會(huì)、演講活動(dòng)、辯論賽、課本劇表演、心理劇表演、讀書分享等社團(tuán)活動(dòng)精彩紛呈；以數(shù)學(xué)奧賽為龍頭的學(xué)科競(jìng)賽碩果累累，學(xué)生參加各類科技創(chuàng)新、人工智能競(jìng)賽屢獲大獎(jiǎng)。師生科技創(chuàng)新注冊(cè)專利17項(xiàng)，作品獲國(guó)際金獎(jiǎng)1項(xiàng)、銀獎(jiǎng)2項(xiàng)，獲國(guó)家、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)40余項(xiàng)，每年均有多名學(xué)生通過(guò)自主招生和專項(xiàng)特長(zhǎng)被頂尖大學(xué)錄取。
教師是立教之本、興教之源。學(xué)校創(chuàng)新管理和激勵(lì)機(jī)制，聚焦教學(xué)教研和師德師風(fēng)建設(shè)，持續(xù)實(shí)施“校本名師工程”。首席教師、教學(xué)能手、教壇新秀、希望之星的評(píng)選，成為學(xué)校人才培養(yǎng)“孵化器”。目前，評(píng)選“首席教師”“首席班主任”16人，“教學(xué)能手”“班主任能手”80人，“教壇新秀”“班主任新秀”25人，涌現(xiàn)了大批德藝雙馨專家型名師。
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