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還沒有結婚，26歲的方圣博已經體會到了當爸爸的感覺。他是湛河區雙樓幼兒園的男老師，在鄉村公辦園已工作四年，雖然免不了“另眼看待”和“特別評價”，但擋不住晉升為幼兒園的“男神”。
“小嘴巴，不說話！今天，奧特曼要帶大家玩轉籃球······”新學期開始第一天，方圣博在草坪上給大班孩子們上課。
方圣博癡迷球類運動，在大學時參加過校籃球隊，孩子們很崇拜他的“球技”，喜歡粘著他，并叫他“奧特曼”。
“奧特曼抱抱我！”課間，方圣博還沒顧上坐下來休息，一群小男孩又跑過來圍著他，有的拉著手，有的抱著腰，有的爬背上······
“真拿你們沒辦法！”方圣博滿臉幸福。現在他與孩子們成了“鐵哥們”。
哎呀，一名男孩子不小心摔倒了，方圣博看情況不嚴重，就沒有馬上去哄他，而是大聲鼓勵他：“堅強點兒，站起來！像個小男子漢！”小男孩兒一聽，不但自己爬了起來，還驕傲地抬了抬頭。
“方老師的‘剛性’教育與女教師的‘柔性’教育完美結合，對克服孩子身上的‘嬌氣’更有幫助，對孩子的成長更有好處。”雙樓幼兒園園長尹秀麗說。
“孩子變得活潑可愛，難忘您如爸爸一樣的付出：教師節快樂！”教師節臨近，方圣博又收到了“畢業生”爍爍爸爸的祝福短信。
爍爍是方圣博初當老師時教的大班孩子。當時，爍爍父母忙于工作，由爺爺奶奶照顧，性格比較內向、孤僻。方圣博主動帶著他參與游戲活動，融入集體生活，引導他當老師的小助手，完成力所能及的小任務。漸漸地，在老師和家長的努力下，爍爍的性格變得開朗了，成了老師的“左膀右臂”。如今雖已畢業，他的父母至今念念不忘。
“幼兒園里有男老師挺好的，我家孩子也很喜歡方老師，每次上體育課前都會讓我給他準備寬松的衣服和鞋子。孩子這么重視，足以看出來他對男教師的喜歡。孩子也越來越像‘男子漢’了。”大班鑫鑫的媽媽告訴記者。
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